چكيدهپژوهش حاضر به بررسي رابطه بين شيوه هاي فرزندپروري با مكان كنترل در دانش آموزان پسر پاية سوم راهنمايي مي پردازد . به اين منظور 180 نفر از دانش آموزان پسر پاية سوم راهنمايي منطقه انگوت در استان اردبيل مورد مطالعه قرار گرفتند. گروه نمونه به صورت تصادفي خوشه اي انتخاب شده و در ابتدا پرسشنامة مكان كنترل نوويكي – استريكلند را پر كردند و سپس پرسشنامة شيوه ها فرزندپروري بانتون كه 15 سوال داشت اجرا شد. طرح پژوهش از نوع همبستگي و مدل تحليل داده ها رگرسيون گام به گام بود. نتايج پژوهش نشان داد خرده مقياسهاي ديكتاتوري و دموكراتيك به طور معني داري مكان كنترل را پيش بيني مي كنند. اما خرده مقياس هرج و مرج مكان كنترل را نمي تواند پيش بيني كند . اين يافته ها بين معني است كه هر چه شيوه ي فرزندپروري ادراك شده توسط دانش آموزان ديكتاتوري تر باشد مكان كنترل بيروني در آنان افزايش مي يابد و هر چه شيوه ي فرزندپروري ادراك شده دموكراتيك تر باشد مكان كنترل بيروني كاهش يافته و بر ميزان مكان كنترل دروني اشخاص افزوه مي شود.كليد واژه ها: شيوه هاي فرزندپروري – مكان كنترل – ديكتاتوري – دموكراتيك- هرج ومرجفهرست مطالب فصل اول (طرح تحقيق) مقدمه................................................................................................................ 2 بيان مساله....................................................................................................... 5 اهداف تحقيق.................................................................................................... 7 فرضيه هاي تحقيق.......................................................................................... 7 تعريف اصطلاحات........................................................................................... 8 شيوه هاي فرزندپروري................................................................................. 8 مكان كنترل....................................................................................................... 9 فصل دوم (پيشينه تحقيق) گفتار اول: خانواده........................................................................................... 11 مقدمه ابعاد شيوه هاي فرزندپروري........................................................................ 13 بعد «گرم» بودن والدين.................................................................................. 13 بعد «كنترل» والدين........................................................................................ 14 جنبه هاي مثبت كنترل والدين........................................................................ 15 جنبه هاي منفي كنترل والدين......................................................................... 17 بعد «تعهد» (دخيل شدن) والدين..................................................................... 18 الگوهاي با وم ريند در مورد شيوه هاي فرزندپروري................................. 19 والدين داراي اقتدار منطقي............................................................................. 20 والدين استبدادي............................................................................................. 21 والدين آزاد گذار.............................................................................................. 22 والدين افراطي (زياده رو) و والدين و مسالحه كار (سهل انگار)................... 23 الگوهاي جديد فرزندپروري باوم ريند.......................................................... 25 تأثير متقابل كودك و والد بر يكديگر............................................................. 26 نگرش هاي فرزندپروري – عمل فرزندپروري.............................................. 28 گفتار دوم: مكان كنترل مقدمه................................................................................................................ 30 مفاهيم و اصول در نظريه يادگيري اجتماعي راتر........................................ 30 درك سازه مكان كنترل.................................................................................... 33 تحول شخصيت از ديدگاه راتر....................................................................... 35 جنبه هاي منفي احاطه و كنترل....................................................................... 37 پيامدهاي شخصي منفي.................................................................................. 38 پيامدهاي منفي بين فردي و اجتماعي............................................................. 39 بررسي مقياس هاي مكان كنترل..................................................................... 39 گفتار سوم: سوابق پژوهشي الف – تحقيقات انجام شده درباره شيوه هاي فرزندپروري درداخل و خارج از كشور 42 ب – تحقيقات انجام شده درباره مكان كنترل در داخل و خارج كشور....... 45 ج – بررسي ارتباط شيوه هاي فرزندپروري و مكان كنترل در گسترة تحقيقات 49 فصل سوم: روش تحقيق مقدمه................................................................................................................ 57 جامعه آماري.................................................................................................... 57 نمونه آماري..................................................................................................... 57 روش نمونه گيري........................................................................................... 57 ابزارهاي گردآوري اطلاعات و شاخص هاي روان سنجي............................ 57 پرسشنامه شيوه هاي فرزندپروري بانتون.................................................. 57 روايي............................................................................................................... 58 پايايي............................................................................................................... 58 نمره گذاري...................................................................................................... 58 مقياس مكان كنترل نوويكي – استريكلند روايي............................................................................................................... 59 پايايي............................................................................................................... 60 نمره گذاري...................................................................................................... 61 روش تحقيق..................................................................................................... 62 شيوه اجراي تحقيق......................................................................................... 62 روشهاي آماري تحليل داده ها........................................................................ 63 فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها الف – تحليل توصيفي..................................................................................... 65 ب – تحليل استنباطي...................................................................................... 71 فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري خلاصه تحقيق.................................................................................................. 75 بحث و نتيجه گيري......................................................................................... 75 محدوديت هاي تحقيق الف – محدوديتهاي خارج از كنترل پژوهشگر............................................... 77 ب – محدوديتهاي در كنترل پژوهشگر........................................................... 78 ارائه پيشنهادها (پيشنهادات).......................................................................... 79 كاربردها .......................................................................................................... 79 منابع................................................................................................................ 81 |
تعداد بازدید : 1598 خرید و دانلود | 4,650 تومان گزارش تخلف به پلیس سایت |